أطلق قطاع المعاهد الأزهرية، مبادرة «معًا نتعلم»، ضمن جهود دعم العملية التعليمية، وتعزيز الاستفادة من أدوات وتقنيات التعليم عن بُعد، وتوفير مصادر تعليمية مساندة لأبنائنا الطلاب بمختلف المراحل الدراسية والإسهام في تخيفيف الأعباء المالية عن كاهل الأسر المصرية وغيرها.
وتأتي المبادرة ضمن حرص قطاع المعاهد الأزهرية على مواصلة تطوير آليات الدعم التعليمي، وإتاحة محتوى تعليمي يسهم في مساعدة الطلاب على فهم المقررات الدراسية ومراجعتها والتدريب عليها، بما يدعم جهود المعاهد الأزهرية وأعضاء هيئة التعليم، ويعزز التكامل بين المعهد والطالب وولي الأمر.
وتستهدف مبادرة «معًا نتعلم» توفير محتوى تعليمي مساند لأبنائنا الطلاب، وإتاحة قنوات تعليمية متخصصة وفق الصفوف الدراسية، بما ييسر الوصول إلى المواد التعليمية والاستفادة منها على مدار العام الدراسي مجانا.
مجالات الدعم التي تقدمها المبادرة:
أولًا: الشرح والمراجعة:
تقديم محتوى تعليمي مبسط ومنظم يساعد الطلاب على فهم المقررات الدراسية ومراجعة الموضوعات الأساسية بها.
ثانيًا: التدريب والتقويم:
إتاحة تدريبات وأسئلة واختبارات تساعد الطلاب على ممارسة ما تم تعلمه، والتعرف إلى مستوى التحصيل والاستعداد للاختبارات.
ثالثًا: التوجيه والإرشاد التعليمي:
تقديم مجموعة من التوجيهات والإرشادات التي تساعد الطلاب على تنظيم أوقاتهم، وتحسين أساليب الاستذكار، والاستفادة الفاعلة من الموارد التعليمية المتاحة.
رابعًا: الدعم والتواصل التعليمي:
إتاحة مساحة تعليمية للتفاعل مع الطلاب والإجابة عن استفساراتهم وتقديم الدعم اللازم لهم في إطار أهداف المبادرة.
وقال الدكتور اسماعيل الشربيني مدير عام تطوير المناهج والتقويم التربوي ومدير المبادرة، إن الهدف من إتاحة هذه الخدمات التعليمية لا يقتصر على دعم الطلاب في الاستعداد للاختبارات، وإنما يمتد إلى تعزيز مهارات التعلم الذاتي، وترسيخ ثقافة المراجعة المستمرة، وتشجيع الطلاب على الإفادة من المصادر التعليمية المتاحة.
القنوات التعليمية حسب الصف الدراسي
المرحلة الابتدائية:
الصف الرابع الابتدائي
المرحلة الإعدادية
المرحلة الثانوية
ودعا قطاع المعاهد الأزهرية أبناءه الطلاب وأولياء الأمور إلى الاستفادة من القنوات التعليمية المخصصة لكل صف دراسي، ومتابعة المحتوى التعليمي المتاح من خلالها، كما يدعو إلى مشاركة روابط المبادرة مع الطلاب وأولياء الأمور؛ بما يسهم في وصول الخدمات التعليمية إلى أكبر عدد ممكن من المستفيدين.
المصدر:
رابط المصدر الأصلي
